Zoom training
Set One Standards
|
PPLD
(2.00)
|
2.00
|
dfhdfstg
Set One Standards
|
DIV
(2.00)
|
2.00
|
he Ins and Outs of Creative Curriculum
Set One Standards
|
LEC
(3.00)
|
3.00
|
how to support children with and without special needs
Set One Standards
|
SN
(3.00)
|
3.00
|
john a. powell Community Conversation: Othering and Belonging
Set One Standards
|
DIV
(1.50)
|
1.50
|
kindergarten Readiness: Science & Writing
Set One Standards
|
LEC
(1.50)
|
1.50
|
oportunidad llama -- IMIL: Opportunity Knocks
Set One Standards
|
|
|
outdoor learning FN part 1: Focus network
Set One Standards
|
HSN
(1.00)
|
1.00
|
play safe! be safe!: Fire safety education program
Set One Standards
|
HSN
(3.00)
|
3.00
|
sd: sd
Set One Standards
|
|
|
ssddd
Set One Standards
|
HGD
(1.50)
|
1.50
|
supporting young scientists example
Set One Standards
|
LEC
(4.00)
|
4.00
|
test
Set One Standards
|
DIV
(3.00)
|
3.00
|
test
Set One Standards
|
DIV
(1.00)
|
1.00
|
testing
Set One Standards
|
|
|
understanfinds f
Set One Standards
|
|
|
¡Aprovechando al Máximo el Comportamiento Positivo!: Making the Most of Positive Behavior!
Set One Standards
|
UGB
(2.00)
|
2.00
|
¡Celebrando tradiciones culturales todo el ano! : Celebrating cultural traditions all year round
Set One Standards
|
DIV
(2.00)
|
2.00
|
¡Conoce las etapas! : Know Your Stages
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
¡Construya un Puente de Comunicación!: Build a Communication Bridge
Set One Standards
|
FCS
(2.00)
|
2.00
|
¡Cooking Matters, para Proveedoras de Cuidado de Niños ¡Curso gratis!
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
¡Cómo conseguir Recursos GRATIS para tu Negocio!: Cómo descargar y utilizar formularios y políticas gratuitos desde el sitio web de OCCA
Set One Standards
|
PM
(1.00)
|
1.00
|
¡Cómo crear un ambiente positivo y seguro!
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
¡Entiende pero no habla!
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
¡Estrés! : Stress!
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
¡La mentira relacionada con la inteligencia!
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
¡Los terribles 2 años!
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
¡NO TENGA MIEDO! Es fácil de manejar sus archivos del USDA: CONQUER THE FEAR: Record Keeping Made Easy for USDA
Set One Standards
|
PM
(3.00)
|
3.00
|
¡Otra vez! Otra vez! Lenguage y literarura con caminadores (Early Words Set # 2): Again, Again! Language and Literacy with Toddlers
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
¡Proteger A Los Niños Es Nuestro Deber! Nivel 2: Training of Trainers
Set Two Standards
|
FCS
,
HSN
,
PPLD
|
6 - 10 HOURS
|
¡Proteger a Los Niños Es Nuestro Deber!: Protecting the Children is Our Duty!
Set One Standards
|
HSN
(3.00)
|
3.00
|
¡Soy líder en el cuidado infantil! : Be a Leader in Child Care
Set One Standards
|
PPLD
(2.00)
|
2.00
|
¡Vive y goza! La Nutrición y Nuestros Niños: Live It and Enjoy It! Nutrition and our Children
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
¡Vive y goza! La Nutrición y Nuestros Niños : Live It and Enjoy It! Nutrition and our Children
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
«Привет, малыш! Давай поговорим!» : Early Words: Hey baby! Can We Talk?
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
«Родительские ярлыки и их влияние на развитие ребёнка»: Parental Labeling and Its Effects on Child Development
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
«Умственное развитие ребенка» : Child's Intellectual Development
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
¿ Que puedo hacer con los niños escolares des pues de escuela?: What can I do with school age students?
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
¿Como hacer que tu negocio de cuidado infantil tenga éxito?: How to be Successful in Your Childcare Business
Set One Standards
|
PPLD
(2.00)
|
2.00
|
¿Cómo se puede reducir el riesgo del síndrome de muerte súbita infantil?
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
¿Dormir Como un Bebe? ¡No Creo!: Sleep Like a Baby? ........Yeah Right!
Set One Standards
|
UGB
(2.00)
|
2.00
|
¿El amor lo arregla todo?: Does love fix everything?
Set One Standards
|
UGB
(2.00)
|
2.00
|
¿Hola bebe!, Podemos hablar? (Early Worlds Training Sesion #1): Early Words: Hey, Baby! Can we talk?
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
¿Le gustaría viajar positivamente con su mente?: Would you like to travel positively with your mind?
Set One Standards
|
PPLD
(2.00)
|
2.00
|
¿Para que nos sirve las observaciones en la planificacion del aprendizaje de los niños
Set One Standards
|
OA
(3.00)
|
3.00
|
¿Por qué es importante mi cultura y cómo puedo compartirla con los niños y las familias?: Why is my culture important and how can I share it with children and families?
Set One Standards
|
DIV
(3.00)
|
3.00
|
¿Que es el registro de Oregon y como lo puedo aplicar?: What is the Oregon Registry and how do I apply?
Set One Standards
|
PPLD
(3.00)
|
3.00
|
¿Que es la Conciencia Fonológica?: Phonological awareness
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
¿Que estoy viendo?: What am I seeing?
Set One Standards
|
OA
(2.00)
|
2.00
|
¿Que sabes sobre ADHD?: What do you know about ADHD?
Set One Standards
|
SN
(2.00)
|
2.00
|
¿Qué es un ASQ? ¿Y como se aplican en un cuidado infantil?: What is an ASQ and how do I use it in my childcare business?
Set One Standards
|
OA
(2.00)
|
2.00
|
¿Qué hay de almorzar? / What’s For Lunch?
Set One Standards
|
HSN
(3.00)
|
3.00
|
¿Qué pasa con este niño?: What's with this kid?
Set One Standards
|
OA
(2.00)
|
2.00
|
¿Una Evaluación Mas...Podre hacerlo?
Set One Standards
|
OA
(4.00)
|
4.00
|
Áreas del desarrollo en infantes y caminadores: Areas of development in infants and toddlers
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
Đem Vui Chơi vào Chương Trình Của Quý Vị: Bringing Play into Your Program
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Đóng vai trong vở kịch cảm xúc ở sự Phát Triển của một Đứa Trẻ: Role of Dramatic Play
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Аутизм: Autism in Child Care
Set One Standards
|
SN
(2.00)
|
2.00
|
База для формирования правил в детских садах: Structure - The Firm Side of Care
Set One Standards
|
UGB
(3.00)
|
3.00
|
Больше чем привязанность : Beyond Attachment
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
Ваш растущий ребёнок. Младенцы и дети ясельного возраста: Your Growing Child: Infants and Toddlers
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
Вместе весело шагать: Better Together: Building Bridges and Diversity in Early Childhood Programs
Set One Standards
|
DIV
(2.00)
|
2.00
|
Воображаемая йога: вдохновение детской подвижности : Imagination Yoga: Inspiring Kids to Move
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Готовность к стихийным бедствиям при осуществлении ухода за детьми : Disaster Preparedness for Child Care
Set One Standards
|
HSN
(2.50)
|
2.50
|
Детские игры. Почему люди играют?: Why Do People Play? Theories of Play
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Детский сад и семья : Family Survey
Set One Standards
|
FCS
(2.00)
|
2.00
|
Диабет у детей : Diabetes and Kids
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
Драматическая игра: Dramatic Play
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Закончилась школа ! Лето! Лето! Календарно-тематический план на лето: School is Out! Summer Project Planning
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Здоровое питание: Healthy Nutrition
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
Изучение семьи как инструмент помощи для лучшего понимания проблем ребенка: Family Engagement: Conducting a Family Survey
Set One Standards
|
FCS
(3.00)
|
3.00
|
Использование вопросов с целью обогащения внутреннего мира детей: Using Questions to Inspire Children's Learning
Set One Standards
|
LEC
(3.00)
|
3.00
|
Йога для самых маленьких: Yoga for Little Ones
Set One Standards
|
LEC
(2.50)
|
2.50
|
Как живется ребенку в конфликтной семье?
Set One Standards
|
FCS
(2.00)
|
2.00
|
Как живется ребенку в конфликтной семье?
Set One Standards
|
FCS
(3.00)
|
3.00
|
Меры безопасности в летнее время: Outdoor Summer Safety
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
Об аутизме: eзнайте о стилях обучения, основанных на фактических: About Autism: Learning Styles and Evidence Based Supports
Set One Standards
|
SN
(2.00)
|
2.00
|
Обзор поправок к Указаниям по охране здоровья и обеспечению безопасности: Review of amendments to the Health and Safety Guidelines
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
Обогащающая сенсорика. Занятия на подносе.: Sensory-Rich Activity Trays
Set One Standards
|
LEC
|
1 - 3 HOURS
|
Оригами. Бумажная пластика: Origami for Children
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Особенности и функции современной семьи: Features and functions of the modern family
Set One Standards
|
FCS
(3.00)
|
3.00
|
Пикники и безопасное питание: Outdoor Food Safety
Set One Standards
|
HSN
(3.00)
|
3.00
|
Планирование профессионального развития: Professional Development Planning
Set One Standards
|
PPLD
(2.00)
|
2.00
|
Позитивная дисциплина: Positive Discipline
Set One Standards
|
UGB
(2.00)
|
2.00
|
Правда о мальчиках и девочках: различия в развитии головного мозга: Brain Development: Differences Between Boys and Girls
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
Правила приёма детей в детский сад. Разрешение проблем: Intake Procedures, Problem Management
Set One Standards
|
PM
(2.00)
|
2.00
|
Представилась возможность: I Am Moving I Am Learning: Opportunity Knocks
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|
Профилактика наркомании среди детей : Prevention of Drug Abuse Among Children
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
Пути умственного развития ребенка: Brain Building Through Smart Play
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Развитие головного мозга у младенцев: Infant Brain Development
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
Развитие эмоционального интеллекта. “Я и мои эмоции. Страх и тревога”
Set One Standards
|
UGB
(3.00)
|
3.00
|
Развитие эмоционального интеллекта. “Я и мои эмоции. Страх и тревога”
Set One Standards
|
UGB
(3.00)
|
3.00
|
Система оценки и повышения качества в штате Орегон: Oregon's Quality Rating and Improvement System (QRIS) Increasing Quality Training
Set One Standards
|
PM
(3.00)
|
3.00
|
Снижение стресса в вашей жизни: Reducing Stress in Your Life
Set One Standards
|
PPLD
(2.50)
|
2.50
|
Создание благоприятной атмосферы: Creating Supportive Environments
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Стандарты качества: как проводить наблюдение и оценку развития ребёнка: QRIS Standards: How to Conduct Child Observation and Assessment
Set One Standards
|
OA
(2.00)
|
2.00
|
Стандарты качества: как стимулировать позитивное социально-эмоциональное развитие ребёнка : QRIS Standards: How to Support Positive Social Emotional Child Development
Set One Standards
|
HGD
(2.00)
|
2.00
|
Стандарты качества: принципы развития ребёнка и его познавательных навыков: QRIS Standards: Child Development & Learning Principles
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Стандарты качества: создание среды в помещении и на свежем воздухе : QRIS Standards: Creating Indoor and Outdoor Environments
Set One Standards
|
LEC
(2.00)
|
2.00
|
Старшие дети и спортивные занятия всей семьёй: Older Kids and Physical Activities for Families
Set One Standards
|
HSN
(2.00)
|
2.00
|