Peculiarities of interaction between children with ASD, their parents, and specialists in the context of psychological and pedagogical support

Open

Peculiarities of interaction between children with ASD, their parents, and specialists in the context of psychological and pedagogical support (Особенности взаимодействия между детьми с РАС, их родителями и специалистами в контексте психолого-педагогической поддержки)

The training is dedicated to the key aspects of socialization and education of children with ASD. We will focus on forming emotional contact. We will deeply analyze the behavioral characteristics of children with ASD (food selectivity, aggressive behavior, stimming, attitude toward clothing, and daily routines). We will develop a sample teaching plan.

Monday September 15th, 2025
5:30 p.m. — 9:30 p.m.

Training ID 88265

Training set Set Two Standards
Age groups
Infant/Toddler Preschool School Age

Core knowledge category
Special Needs (4)

It is your responsibility to verify that the training sessions you select will meet your licensing or professional development needs.

Additional information

Условия: Все участники должны оплатить обучение кредитной картой или с помощью кода стипендии, выданного Clackamas CCR&R, и зарегистрироваться на занятия в Zoom заранее, ссылка на Zoom будет включена в электронное письмо с подтверждением обучения. Занятия, отмененные менее чем за 2 рабочих дня до даты обучения, не подлежат возврату. Пожалуйста, позвоните по телефону 503 675-4100 или напишите по электронной почте ccrr@clacked.org, чтобы запросить возврат; возврат не производится автоматически. Часы будут выдаваться только участникам, которые прибудут не позднее, чем через 15 минут после начала занятия, часы будут автоматически загружены в ORO Clackamas CCR&R. Сертификаты будут отправлены по электронной почте в течение недели после занятия. Участники могут посещать только одно онлайн-занятие за раз.

Чтобы зарегистрироваться, перейдите по ссылке: https://pdnetworks.soesd.k12.or.us/public/events/find-events?select_type=department&department_id=150